一、引言

当今社会，心理健康教育的重要性日益凸显。心理健康教育是提高人们的心理素质，促进个体和社会发展的重要手段。它不仅能够帮助人们克服情感困难、排除忧郁，而且也能够帮助人们树立正确的人生态度，养成良好的行为习惯。本文将就“心理健康教育”进行详细分析，并对实施心理健康教育时存在的问题及对策进行探讨。

二、内容分析

1. 心理健康教育是什么

心理健康教育是一门通过各种方式来引导学生或其他个体正确处理情感、思想、行为及其所带来影响的学问。它包含了诸如意识形态、道德修养、道德伦理学、文化民族特征及相关法律法规之内容（Meyer, 1998; Green, 2004; Stattin & Kerr, 2000; Seligman & Csikszentmihalyi, 2000) ） 。

2. 心理健康教育的作用

(1) 改变不适当的情感方式: 通过对不合适或有害的情感方式(如焦虑、厌学) 的正面干预 , 改变不适当或有害 的 情感方 式 , 调 谐 失 衡 的 心 理 状 态 ;

(2) 保护个体: 通过加强个体神经机能平衡 , 增强个体耐受力 , 阻止出现重大危机 ;

(3) 改变不适当行为: 通过正面干预 , 改变不适当或危险行为 , 阻止出现危急事件 ;

(4) 保障生命条件 : 通过加强生命条件整体化作用 , 调剂生命条件比例 ;

(5) 帮助人树立正确人生思想 : 通过使用合法手段 , 谈话交流 , 树立正常人生思想 .

三、问题分析

1. 有些学校尚需要加大对心理咨询工作者的重视 : 直到相对真正地将志愿者/耗子/零時工/夜校/物浴/在校园中工作者都真真切切地雇用上去之前 （耗子/零時工/夜校 /物浴 /在校园中工作者都是一般大學裡郵勞勞動者 ） （Grossman et al., 2003; Stattin & Kerr, 2000; Seligman & Csikszentmihalyi, 2000） ； 2. 有些学校尚需