一、调研目的

1. 培养学生的道德品质，提高道德素养。
2. 帮助学生认识真善美的内涵，学会发现和欣赏生活中的真善美。
3. 通过调研活动，提高学生的观察能力、思考能力和表达能力。

二、调研内容

1. 真：真实、真诚、真挚。在生活中，我们要追求真实的自己，不做虚假的事情，对待他人要真诚，对待感情要真挚。
2. 善：善良、友善、善行。在生活中，我们要关爱他人，善待他人，行善积德，传播正能量。
3. 美：美好、美丽、美德。在生活中，我们要追求美好的事物，保持美丽的心灵，传承美德。

三、调研方法

1. 观察法：在日常生活中，观察身边的人和事，发现真善美的点滴。
2. 访谈法：与身边的同学、老师、家长等进行交流，了解他们对真善美的看法和体会。
3. 资料收集法：查阅相关书籍、文章、视频等资料，了解真善美的理论和实践。
4. 实践法：参与志愿者活动、社区服务等，亲身体验真善美的价值。

四、调研过程

1. 确定调研主题：锤炼道德品格，寻找生活中的真善美。
2. 制定调研计划：明确调研目标、内容、方法和时间安排。
3. 开展调研活动：按照计划进行观察、访谈、资料收集和实践活动。
4. 整理调研成果：将调研过程中的观察、访谈、资料和实践成果进行整理归纳。
5. 撰写调研报告：根据整理的成果，撰写调研报告，总结真善美的内涵和价值。
6. 汇报调研成果：向老师和同学汇报调研过程和成果，分享真善美的感悟。

五、调研成果展示

1. 制作PPT：将调研过程中的观察、访谈、资料和实践成果制作成PPT，进行展示。
2. 举办座谈会：组织一次关于真善美的座谈会，邀请老师和同学参加，共同探讨真善美的内涵和价值。
3. 发表文章：将调研成果整理成文章，投稿到校报或相关刊物，让更多的人了解真善美。